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    当儿童能够通过美术教育改变自已的生活环境，他们也就在-一定意义上实现了美术文化的传承和发展。二、学前儿童美术教育的特征学前儿童美术教育的对象是06岁儿童群体，尤其是2-6岁的儿童。学前阶段的儿童身心发展有其突出的年龄特点，因此学前儿童美术教育除了拥有美术教育的“审美性”“主体性”“发展性”等一般特点，还有其他一些特征。(一)以游戏为主要形式学前儿童美术教育的主要活动形式是游戏，游戏是儿童**喜爱的活动，儿童美术与游戏在本质特征上有共通之处，所以学前儿童美术教育可以通过游戏活动进行，游戏活动的开展也可以借用美术的形式。I(二)充分调动幼儿的情感体验幼儿丰富的情感是参与美术活动的原动力，因而教师在实施美术教育时要非常重视调动和深化儿童的各种情绪情感体验。教师应该为幼儿创造宽松愉悦的心理环境和充满情感色彩的审美环境，在让幼儿观察事物时，要注意和幼儿进行情感上的沟通，婺城区画画艺术培训哪家价格低，使他们产生审美愉悦感，婺城区画画艺术培训哪家价格低，婺城区画画艺术培训哪家价格低，从而让幼儿愿意和喜欢通过美术活动来表达自已的情感和想法。同时教师也要鼓励幼儿将自己的作品与他人进行分享和交流，在这种交流的过程中，幼儿不但与他人沟通了情感，也获得了新的情感体验和满足。。金华儿童色彩培训选哪家？婺城区画画艺术培训哪家价格低

    误区2：小孩子画画就是画着玩，拿张打印纸给他涂鸦就好每次有朋友让我帮忙看画时，看到在那些皱皱巴巴的劣质纸张，或打印过的废纸上的稚嫩可爱的涂鸦杰作时，我都会苦口婆心地建议朋友们：快给孩子买些专业素描纸、水彩纸或速写本来涂鸦。让孩子们充分体验享用好的绘画材料，并珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品，是对孩子的一种尊重与爱护，也是基本的艺术态度。普通白色打印纸轻薄光滑，不仅非常影响绘画涂鸦的效果，而且因为太白，长时间作画不利于孩子的视力发育。相同道理，正版钢琴曲谱的纸张一般都偏黄，就是为了降低练琴者长时间看琴谱的视觉疲劳。素描纸、水彩纸是初学者常用的纸张，好的素描纸略微发黄，表面有点小粗糙纹路清晰自然，厚度适中有韧性，多次擦蹭修改之后，纸张不会有大的损伤。水彩纸的特性是吸水性强，较厚，重复涂抹不容易破裂起球变形，很适合小孩玩色彩涂鸦游戏。国产素描纸水彩纸价格实惠都不贵，建议再买个画夹子，把单张的画作平整地放进画夹里边保存起来。如果对材料品牌不熟悉，或还有别的材料需求，可上网搜索大致先了解后，再去实地购买时具体咨询售货人员。建议去正规美术用品店买比较有质量保障。误区3：美术班。婺城区学前美术艺术培训哪家好金华艾柏薇艺术培训教育。

    儿童美术教育的重要是什么？这个问题没有标准答案，因人而异，所以要根据年龄和孩子个人需求来看，我们分析一下，都有哪些重要理念。传统美术教育主要是素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，刻印章等等形式。儿童美术教育的重要理念首先从年龄上来看，0-3岁的孩子特征是：语言表述不清，但对事物懵懂。研究表明，儿童的绘画能力是优于语言表达的。那么在幼儿期，没有任何世界体系和认知系统，孩子主要是涂鸦和手工，重要就是表达、玩耍和感知。孩子慢慢学会控制自己的手，画线条、圆圈等图形，用色彩涂鸦。表达自己看到的世界和想象的故事，剪纸、橡皮泥和印章等可以感知各种材料的质感，叶子画、种子画等等也是会让孩子用各种材料玩耍。4-10岁的孩子主要是想象和模仿的阶段，这时候可以开始素描和速写等技法的学习，了解各种美术工具和美术形式，学习美术基本功，选择自己喜欢的美术形式创作表达。但4-10岁的少儿阶段仍然是孩子的心智发育期，思维审美、想象力也尤为重要，所以不能重技法而废心法，仍然需要配合着艺术思维拓展，心灵美学的引导，让孩子在心脑发育黄金期得到足够的释放。10-15岁，如果孩子热爱美术。

    还包括从拿起纸笔开始，就要教导孩子养成良好的创作习惯，以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。一个懂得生活的、养成好习惯、具有***品格的人才能创造出真正美的作品。误区5：孩子在家画画涂鸦玩泥巴把家里搞得又脏又乱，还是别让他玩了坦白说，身处美术行业的我在这方面也做得不够好。道理我是懂的，在客厅两面墙上，专门开辟了两大块空间来给女儿自由涂鸦，但是因为一个人带孩子还要料理家务实在是太累，我就把水粉颜料收起来不让伊宝玩水粉涂鸦。后来，在朋友的艺术工作室，看到伊伊无拘无束地涂鸦玩色彩游戏开心大笑的样子，我立刻决定，今后要勤于收拾，给孩子创作的自由。2～3岁的宝宝在父母陪同下一起涂鸦玩乐不仅能增进亲子关系，也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力，让小手的肌肉得到了锻炼；涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号。小孩有时会因对画笔线条颜色的好奇，而探索性地在墙上涂画，有时是挥洒对日常喜欢的食物或快乐游戏后的愉悦印迹，有时是宣泄他对所接触的新环境、陌生人或旁观父母吵架时的一种不安的心理，有时是他无法用画笔描绘出来所想要表达的画面而懊恼不自信的表现等。父母可能看不懂孩子凌乱的线条。金华艾柏薇儿童素描培训。

    儿/童/美/术/教/育儿童美术教育你了解吗儿童来到这个世界，**先接触到的是图形和声音。当儿童对事物有了一定的认识，就会想办法表达和抒发自己的情感，绘画成为儿童表述自己内心世界和对世界认识的**好的媒介。儿童绘画有了这样一个心灵的渴求，美术活动自然而然的成为幼儿**喜爱的活动之一。在美术创作中，儿童不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的快乐、幸福和满足感。儿童美术成长阶段在儿童的成长过程中的不同时期，对美术绘画有着不同的认知与理解。01随意涂鸦阶段（14个月—2岁左右）涂鸦可以让幼儿在享受由肢体运动带来的快乐的同时，从中练习手眼协调能力，以及肌肉关节控制能力。02控制涂鸦阶段（2岁半左右—3岁左右）幼儿开始意识到纸上的涂鸦是由自己动作产生的，并开始尝试不断练习，在练习中获得能够自我控制的自信。03命名涂鸦（3岁左右—4岁）幼儿开始有目的性的涂鸦，逐渐学会把自己的生活经验与涂鸦联系起来。涂鸦的练习促进了幼儿思考能力与语言能力的结合。此时期被认为是幼儿开始接受艺术教育的**佳时期。04前样式化期（4岁—7岁）幼儿开始有意识地去创造形体，并尝试利用其自创的艺术语言与外界沟通；追寻新的观念，建立起个人的表现方式。金华学前美术培训机构。婺城区书法艺术培训

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    此阶段的艺术实践活动会引导儿童积极思考，仔细观察，促进儿童认知能力的发展。05样式化期（7岁—11岁）孩子发展出具有个人风格的符号象征，用以作为创作元素。艺术作品反映孩子如何来诠释其所处的空间和对物体色彩的一些概念。此阶段的艺术实践活动在帮助孩子调节情绪同时，促进孩子归纳、分析及类化等能力的增强，并提高孩子抽象思考的能力。因此，现代儿童美术教育的**重要的特点就是对儿童创造力的培养，同时也是对观察力、理解力、想象力、思维力、注意力、审美力的培养，是人格塑造的培养。创意美术教育家长可以采取创意美术的方法引导儿童对事物主动探索、发现、思考和表现，这是培养儿童创造力的一种重要的教育形式。《和爸爸妈妈一起玩艺术》系列丛书是一套可以全家一起玩的儿童艺术启蒙书！零基础上手玩艺术，内容简单、活泼、多彩，从**基本的小技巧学起，和爸爸妈妈一起stepbystep,乐趣无穷！书中的各个创意材料都简单易寻：画笔、黏土、纸张、石头，随时随地，身边的小物都能用来玩艺术。操作方法也都简单易懂！只要父母跟着书中的详细图例，一步步做，就可以和孩子一起创造出专属的艺术品。图书案例有趣而激萌，能够、吸引孩子的注意力，培养孩子动手能力。婺城区画画艺术培训哪家价格低

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