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幼儿发展的多样性和个体差异性对幼儿园教师的专业素养也提出了特别的要求。每名幼儿由于生物因素、环境条件及经历的不同，必然会形成发展的个体差异，年龄越小，个体差异就越明显。这种差异既可能表现在发展的速度、发展的水平和发展的优势领域，也反映在智力和各种非智力因素方面。这一方面要求教师要尊重幼儿发展的多样性，充分关注幼儿在经验、能力、兴趣、学习方式与特点等方面的个体差异，用发展的、积极的眼光看待差异，平等地对待每一名幼儿，尊重每一名幼儿学习与发展的权利，同时又要求教师必须仔细观察和主动了解有益于幼儿身心发展的不同需求，只有这样，教师才能在幼儿之间的差异开始显露的时候，就为每个孩子提供发挥他们潜能的机会。人生百年，立于幼学。幼儿园教师是孩子走出家门后遇到的真正意义上的首任教师。由于幼儿发展的特殊性和幼儿教育的特点，与其他学段教师相比，幼儿园教师担负着培养幼儿健全人格、为幼儿健康发展奠基的重任，在儿童成长中具有独特的影响。兰州新区幼师专业条件想在兰州周边上职业院校就到甘肃科兴学校。

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我校开设就业指导课程，为每一位毕业生讲解幼教行业现状，解惑未来发展。专职的就业处老师们会依照每一位毕业生的优势特质、兴趣爱好、优先意向等方面进行多方位考量，为每一位毕业生量身打造职业发展规划。所以我校每一位毕业生在此阶段都会尽快树立职业目标，锤炼自身实力，坦然应对未来。

幼师这个行业在现在来说需求量是非常的大的，因为现在的父母更加的注重孩子的学前教育方面。因为在孩子3-6岁期间，是对孩子的智力开发非常重要的时期，往往能影响孩子以后的学习教育。幼师这个职业其实更适合女生，因为女生更加的细腻，更能投入到幼师这个职业中。幼师专业幼师专业包括了学前心理学、学前教育学，是幼师针对0~6岁学前儿童开展的教育。说的花里胡哨的，是不是更看不懂了。简单点，说话的方式的简单点……幼师专业就是在幼儿园教小朋友的。当然是不是可以不再幼儿园教小朋友，现在都流行居家办公，这种新模式就等着你去探索啦！各个院校开设的专业中涉及课程都不同，整理汇总了一下，总共涵盖了：学前教育学、儿童心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童文学、学前儿童卫生学、学前儿童发展科学、学前教育史、学前特殊儿童教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、乐理知识、美术基础、钢琴、儿童舞蹈、传统舞蹈等等。 幼教纳入我省教师编制,将建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。

    幼师教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。只是证明取得幼师教师资格，但不一定就是教师了。幼儿证即幼儿教师工作证。它是教师工作单位的证明。幼师证和幼师资格证的区别1、定义不同：(1)幼师教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。只是证明取得幼师教师资格，但不一定就是教师了。(2)幼儿教师证即教师工作证。它是教师工作单位的证明。2、获得方式不同：(1)幼师资格证需要通过2-4门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请幼师科目(试讲)，通过后，还要参加体检，体检合格后方可得幼师资格证书。(2)教师证是成为教师后，参加工作的证明，已经是教师才能取得。3、用途不同：(1)幼师资格证可以证明自己有教师资格，是参加教师编考试必要的证明材料，是成为在编教师必须的教育行业从业教师的许可证。(2)幼儿教师证可以证明自己是工作单位的工作者，职位是幼儿教师。幼师资格证报考条件思想品德遵守法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。教学能力1.国家现行两种教师资格证制度。幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。兰州普通中专

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