盘活现有资源 在校内科学构建创新创业教育模式
（一）培养一批升级版双师型教师
双师型教师是职业、技工院校在理论结合实践教学、工学一体培养模式下对教师的必然要求。其本意是教师应具备某一职业的从业资格，同时还具有专业化的教学能力，从而能够将职业知识与技能有效、系统地传授给学生。笔者认为这一对双师型教师的基本要求，放在技工院校创新创业教育师资培养方面，具有较高的借鉴价值。
创新创业教育不但注重思维模式训练，更要求采用科学的市场调查与分析方法，洞悉行业动态，挖掘创业点子。除此之外，还要求创业者在团队组建、股权管理、融资发展等方面具备相当的专业知识。
甘肃新科轨道高铁技工学校电气化铁道供电专业
招生对象与学制
面向全国招收应届及往届初中毕业生、初中和高中在校生，学制3年。
新科学校是西北铁路学校的**企业
课程设置和教学管理
1.公共课
语文（应用文写作）、数学、物理、计算机基础及应用、体育。
2.专业基础课及专业课
电工技术基础、电气工程概论、线性代数、电力系统分析、电子测量技术、微机原理及应用、自动控制原理、供变电技术、高电压技术、数字电子技术基础、供电系统等。
甘肃新科轨道高铁技工学校是经甘肃省人社厅批准成立的省级重点学校，是培养铁路轨道高铁交通运输专业人才的专业技术学校。学校自有占地580亩， 教学楼一栋，103间教室，实习大厅16个，10000平方米学生公寓三栋，餐厅6个。学校采用“工学结合、校 企合作、顶岗实习”的办学模式，以“理论教学为基础， 实践教学为重点，技能培养”为目标。强化专业技能， 注重思想道德教育，注重市场专业需求，所培养的学 生善动脑、会思考、能创新、愿动手，面向铁路企业 培养轨道、高铁、地铁等铁路精英人才。 办学特色：在新世纪里，甘肃新科轨道高铁技工学校以积极进取和深化姿态，主动应对入世后高新技术所面临的人才短缺的挑战“以时间优势，建立开放互动的多层次办学模式”的办学特色。随着铁路建设事业的大发展，对铁路建设人才的迫切需求，甘肃新科轨道高铁技工学校将继续传承行业办学特色，迎接越来越多有志于铁路建设事业的青年来学校学技成材，培育出更多更好的高素质高技能的专业化人才，为铁路建设作出更大的贡献！
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